You can differentiate similar sounds by reading them aloud in context. We provide a number of paragraphs that contain sound pairs that are easily confused by learners for your practice.

你可以通過在情境中朗讀相似的兩個讀音來區分他們。在這個頁面,我們提供一些包含普通話學習者通常容易混淆的發音的辨音練習以幫助你的發音學習。

 fh

1) 有一天,小明在家中看電視,媽媽說:”等一下你去沖個涼吧,用發(fā)灑,小明不明白,問: “什麼是發灑? “,媽媽想了想說: “哦,我搞錯了,應該是花(huā)灑! “

2) 哥哥今天打球回來,媽媽發現他受傷了,哥哥說:”媽媽你來給我呼(hū)一下吧。 媽媽一邊疑惑一邊走過去對著哥哥的傷口吹氣,哥哥問:  “媽媽你在做什麼啊,我說呼一下!  ” 媽媽說:  “我在給你呼啊! “媽媽又想了一會兒,說:”哎呀你是說敷(fū)一下吧,你要說清楚啊! “

 fb

3) 小明約了朋友見面,遲到了,他和朋友說:”不好意思,剛剛和媽媽吃了瓣! “朋友不解,問: “吃花瓣(bàn)? ” 小明意識到自己說錯了:”哦不是,是吃飯  (fàn)! 不要笑話我了哈哈!

 f & h

4) 有一天小明的奶奶去廟裡拜佛,回來對小明說:”奶奶今天給你求得了一個富(fù)身符!”,小明打趣說: “是帶在身上就可以讓人變得富有嗎?! “奶奶這才反應過來:”哈哈,你這個孩子,是護(hù)身符! “

 ln

5) 今天是周日,花花和姐妹們幫媽媽做了許多家務,媽媽誇獎她們: “裡  (lǐ)們都是媽媽的好孩子! “,花花看向裡面的門,說:”媽媽,裡面的門裡有什麼嗎? “媽媽這才明白:”哦我說的是你(nǐ)們都是好孩子,哈哈!”

6) 小諾寫完作業后,出來到廚房和媽媽說:”媽媽我想吃落(luò)米丸子! ” 媽媽感到疑惑:  “什麼落米丸子? “想了一會兒,笑了笑說:”你告訴媽媽你的名字怎麼念? “小諾說:”諾(nuò)啊….啊媽媽我知道了,是糯(nuò)米丸子,不是落!”

 k & g

7) 阿明和阿龍下課出教室後,阿明說:”今天老師為什麼發這麼大脾氣啊,明明沒有什麼事情,真的好虧(kuī)毛,好像誰歸(guī)了他兩百萬一樣…”,阿龍大笑說:  “你真的太搞笑了,這兩個字正好說反了! 是龜(guī)和虧(kuī)。”

 sh & x

8) 媽媽在家做了三文魚片當作晚飯,弟弟回到家看到後,聞了聞三文魚,和媽媽說:”媽媽這個三文魚聞起來有點生(shēng)啊,媽媽說:  “三文魚本來就是生的啊。 “弟弟:  “不是,我是說那個味道,像魚一樣有點生!  “媽媽反應過來:”哦!你是說有點腥(xīng)吧。”

9) 剛剛上一年級的洋洋放學回到家,爸爸問:  “今天在學校老師都說什麼了啊?  ” 洋洋說:”老師讓我們好好學習,天天上(shàng)上! “爸爸說:”什麼?天天上上?  … 哈哈,是天天向(xiàng)上啊孩子!  “

 e & er

10) 有一天在幼兒園的課堂上,老師問小朋友們:”同學們可不可以回答老師一加一等於幾呢?  “,這時小彬說:  “餓(è)“,老師說:”小彬,現在要先回答老師的問題哦, 還沒有到吃飯的時間哦。 “小彬說:”我說餓 (è)啊”老師笑了笑說:  “是二(èr)哦,老師還以為你肚子餓了!  “

 z & zh

11) 有一天小明的爸爸發現小明在寫作業的時候偷懶,偷偷玩遊戲機,然後爸爸就說:”你現在已經是初中生了,要有智(zhì)控力。 “小明聽了就笑了:”爸爸,應該是自(zì)控力吧,哈哈。”

 z & j

12) 我和妹妹在看電視,妹妹突然說道:  “姐姐你看那個阻(zǔ)擊手開槍了!  “我說:”哪有阻擊手?  ….. 哦你想說狙(jū)擊手吧!  “妹妹說:   “啊是我讀錯了! “

Tone sandhi of “bu”  “不”的變調

13) 小明和阿龍去食堂吃飯,小明問阿龍:  “你要不(bú)要要吃土豆? ” 阿龍說:”什麼? 要什麼? “小明又問了一遍,阿龍還是不明白,小明想了一下說:”哦就是要不(bù)要吃? “阿龍才明白,小明說:”其實這裡 “不”應該是第二聲! “

Neutral tone 輕聲

14) 小軒正在工作,小亮過來告訴他:”小軒我們的上司(si)讓你過去一下。  “小亮說:”什麼? 你說誰? “小亮又重複了一遍,小軒說:”哦你是說上司(sī)嗎? “小亮說:”對! 但是這裡 “司”應該是輕聲哦! “

Hits: 23